Комментарии пользователя

Мне кажется, что Игорь не успел доработать этот стих, поэтому в нем и остались не очень удачные сравнения - "горящий гений" и "дым времени", зато интонация и аллюзии несомненно авторские и как всегда подкупающие!

да можно так, а можно и со следующим словом объединить,  но это не шероховатость: если любую синтагму ритма   разбивать на части, ритм разваливается, причем не только в данном случае, но и в любом стихе любого автора. Только зачем это делать? 

Олег, спасибо, ничего, новое иногда кажется странным, а вот сбоя ритма я не слышу, да, в последней строке строфы добавляется ударный сог, но он не ломает ритм, а лишнее ударение подчёркивает смысл.

Может, есть что-то ещё, что я не слышу?

ага, Володя, сам удивился, но смыслы роде получились нетривиальные.

Спасибо)

да, я привел в пример Россию, потому что, если приводить примеры из истории других стран, мало кто это поймет. Во Франции, например, страшной была первая мировая, целое поколение юношей было уничтожено, а наша революция отразилось тут экономическими проблемами - русский займ считался самым надежным, в него вкладывали практически все и все потеряли деньги. В Америке, конечно, вспоминается Великая Депрессия. Но начиная с 30 гг Запад. боясь коммунистических тенденций, широко вкладывал деньги в малосостоятельные круги, потому и родилась картинка преуспевающего капитализма. Когда СССР рухнул, капитализм стал разворачиваться в обратную сторону.

В Азии там вообще привыкли не верить власти. 

И все-таки нигде обман не таким вопиющем, как в СССР, где вместо обещанного коммунистического рая на земле, которому было принесено столько жертв, получился полный развал всего.

Ага, только что было делать предыдущим поколениям?

Кстати, я и не обвиняю советскую власть, разные власти по-разному обманывают своих граждан... Что касается нашей родины, то обманов в прошлом век было несколько. Первый - это революция. Обманули всю страну. У одних отобрали то, чем те владели, други пообещали то, что не дали. И многих  поубивали во время гражданской.

Второй - гулаги и голодоморы.

Третий - ВОВ. Тут уже и обвинять некого. Просто случилось.

Четвертый - девальвация, оставившая огромное количество народа в нищете.

Ну, а пятый - это , конечно, все, что случилось вокруг развала СССР.

Стабильное общество в России в 20в было только в СМИ да в художественной литературе и кино. 

Мы закаленные, мы давно в душе ничему не верим.

да, я тоже всегда все видел трезво, но люди которых я любил, в том числе и мои родители, были из другого поколения,  их просто обокрали, их боль стала и моей болью...

Спасибо, Татьяна!

У меня тоже есть небольшой опыт преподавания - в РГГУ, МЭИ и МГУ, я  был поражен насколько эта среда пропитана интригами и невидимыми потоками, о которых студенты и не подозревают. Поражен настолько, что покинул эту профессию. Хотя там очень много достойных людей: мои друзья и бывшие коллеги основали и проводят вот уже много лет международную школьную лингвистическую  олимпиаду "Медвежонок", защищают диссертации, пишут книги, многим из них, а также и некоторым своим преподавателям я очень-очень обязан, моя жизнь была бы бы беднее без них. Но, к сожалению, в жизни кафедр участвуют и совсем другие люди. Там и сотрудники госбезопасности, и бешеные амбиции, и уязвленные самолюбия... Для некоторых студенты - нарциссическое зеркало, для других - мучительная необходимость, для третьих - кунсткамера, для четвертых - почва для самоутверждения... Но, конечно, есть и чудесные личности. Слава Богу!

Олег,

по звуку во второй строке лучше поменять слова местами:

"Обречены мы на сентябрь  и осень"

Интересное стихотворение, своеобразное, с неожиданными аллюзиями и поворотами!

Андрей,

очень хорошо и, похоже, вневременно и верно))

Володя,

тут есть два нюанса все-таки:

Первый: недостаточно отказаться от большого мира, нужен еще и вход в малый, не все его, кстати, находят.

Второй: лирический герой отказывается от большого мира не потому ли, что большой мир уже не зовет его?

Володя, 

чистая вода - это и чистые, честные чувства детства с ценностями, многие их которых поменялись... Вообще, жизнь оказалась совсем не такой, какой казалась и какую  обещали СМИ в детстве))

Замечательный преподаватель, понимающий, что моральные травмы страшнее плохих отметок. Шпаргалки, кстати, являются ответом на систему преподавания - с одной стороны, на отбор студентов, а с другой - на требования к знаниям, которые не всегда надо знать "наизусть", а достаточно обратиться к справочникам.

У меня, благодаря моей учебе и учебе моих детей, имеется  основательный опыт французских высших учебных заведениях - и государственных, и частных. Есть общие колоссальные отличия с русским, не говоря уже о комфорте общежитий и еде. Во-первых, экзамены и зачеты могут быть каждый день, по несколько в день. Во-вторых, пользование шпаргалками считается презираемым занятием.

Пересдачи в частных назначаются на каникулы, результаты можно ждать неделями, система настолько хаотична, что можно уже после сессии обнаружить, что ты должен был сдавать и не сдал какой-то зачет. Что касается преподавателей, то они так же разнообразны, некоторые могут плохо говорить по-французски, но система оценок в целом более формализована.

Думаю, что такие миниатюры - просто реклама студенческой  жизни (в том числе и в общагах,) чувствуется, что автор вспоминает ее с ностальгией. Хотя это рассказ, конечно, не об общагах, а о том открытом и юном образе жизни, которого, мне кажется. сегодня уже и не существует.

Татьяна,

2 и 3 строфа очень понравились образами, а 1 и 4 показались немного рассудительными, без них мне текст кажется менее интеллектуальным и более поэтичным ))

дороги меняют русла, 

но мы выбираем дороги:

что бы ни пели гусли, 

главное - что в итоге))

Эльдар,

блестящая статья - с чувством, пробирающим до мурашек.

Браво!

Слепота поэтов к своим строкам существовала всегда)) 

Просто вы видите только часть палитры возможных "мгновений", поэтому для вас и очевидно то, что очевидно не всем. Ну, да и Бог с ними))

Владимир, 

спасибо!

))