Комментарии пользователя
Мила,
просто чудесно - и слова, и исполнение!
Да, известен старый пример, приводимый Флоренским, с будильником, звон которого пробуждает спящего, причем спящий видит перед этим длинный сон, в котором этот звон - логическое заключения предыдущей цепочки событий.
У меня в семье у всех высокий IQ, все мои дети способны знать решение задач до того, как сделан расчет, я часто сначала осознаю, что что-то уже увидел или осознал, а потом уже нахожу искомое.
Мозг работает, вероятно, на световых или сверхсветовых скоростях, а сознание - нет, поэтому оно запаздывает. К тому же сознание любит иллюзии и иногда предпочитает красивые ответы и решения правильным.
Но реальность существует, необратимые происшествия доказывают это))
Спасибо, Михаил!
Да, точно, никогда не известно, какое было лучшим, а какое - вело в пропасть...
Пазлы реальности и сознания.
Спасибо, Мила!
И вот еще:
В соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР, от 2 октября 1940 года, «О государственных трудовых резервах СССР», Совету Народных Комиссаров СССР предоставлялось право ежегодно призывать на учёбу от 800 тыс. до 1 млн человек городской и колхозной молодежи мужского пола в возрасте 14 — 15 лет для обучения в ремесленных и железнодорожных училищах и в возрасте 16 — 17 лет для обучения в школах фабрично-заводского обучения.
В порядке призыва на учёбу председатели колхозов обязаны были ежегодно выделять по два человека молодежи мужского пола в возрасте 14 — 15 лет в ремесленные и железнодорожные училища и 16 — 17 лет — в школы фабрично-заводского обучения на каждые 100 членов колхозов, считая мужчин и женщин в возрасте от 14 до 55 лет, а городские Советы депутатов трудящихся обязаны были ежегодно выделять молодежь мужского пола в возрасте 14 — 15 лет в ремесленные и железнодорожные училища и 16 — 17 лет — в школы фабрично-заводского обучения в количестве, ежегодно устанавливаемом Советом Народных Комиссаров СССР.
Это интересная и жестокая тема.
Все-таки вынашивание ребенка, роды, рождения, смерть - не иллюзорны. И результат нашей деятельности не иллюзорен. А вот сама деятельность, ее цели, и вся конвенциональная часть - в основном, да, сплошная иллюзия. Кто-то в нее прячется, кто-то на ней деньги зарабатывает, кто-то ее развивает ради удовольствия... А кто-то пытается "дойти до сути".
Возможно, иллюзия - это костюмы и макияж человеческой души в стремлении быть красивым...
Александр,
беспросветно и страшно, а главное - нет никого и ничего, на что может опереться читатель в своем стремлнии верить в доброе в мире...
Полез в Википедию, чтобы прочитать про наказание за дезертирство из ФЗО и вот что нашел:
=============
Школы ФЗО действовали на базе промышленных предприятий и строек в системе Государственных трудовых резервов СССР. Готовили рабочих массовых профессий для строительства, угольной, горной, металлургической, нефтяной и других отраслей промышленности. Срок обучения 6 месяцев.[источник не указан 254 дня]
В школу принималась сельская и городская молодёжь 16−18 лет с любой общеобразовательной подготовкой (с 1955 года — с начальным образованием и выше). Для подготовки по профессиям, связанным с подземной работой, в горячих цехах, на строительстве, принимались только юноши с 18 лет. Учащиеся находились на полном государственном обеспечении. В 1940-1953 годах молодёжь на обучение в школы ФЗО направлялась в порядке призыва (мобилизации). За нарушения дисциплины и за самовольный уход из училища предусматривалось наказание в виде заключения в трудовые колонии сроком до одного года[1]. Учёба начиналась 1 декабря и 1 июня , 27 марта.
В 1949 году школы ФЗО для угольной и горнорудной промышленности реорганизованы в горнопромышленные школы с 6 и 10-месячными сроками обучения. В 1955 году школы ФЗО для строительства реорганизованы в 10-месячные строительные школы, а с 1957 года — в 2-годичные строительные училища.[источник не указан 254 дня]
В 1959−1963 годах наряду со всеми профессионально-техническими учебными заведениями системы Государственных трудовых резервов СССР все школы ФЗО, горнопромышленные и строительные школы были преобразованы в профессионально-технические училища с различными сроками обучения.[источник не указан 254 дня]
За время существования школ ФЗО было подготовлено около 6 млн рабочих
=============
6 млн подготовили, а сколько погубили, сделали перерастами уголовниками... Лес рубят, как говорится...
Лена,
интересно, что у звезд нет понятия о вышине. Есть понятия размеров, массы, содержимого... А вышина в отношении звезд - это иллюзия, которую придумал человек....
Представляю, как обрадовался прохожий, к ногам которого упал корпус от золотых часиков, как расстроилась бабушка и был удивлен внук незапланированным последствиям своего интереса!
))
У меня такое тоже бывает, когда я, словно разминаюсь и не знаю, куда и как развернется стих...
Но мне кажется, читателю на наши разминки не очень интересно смотреть))
Спасибо, Володя,
очень удачная цитата!
конь педальный - хорошая штука,
только велик он или же - педик?
надеваю спортивные брюки
и свой флотский испытанный тельник.
))
Ольга,
не знаю, как насчет слезы, а вот, как минимум, на одну симпатию к вам в мире стало сегодня больше позитива))
Владимир,
яркое стихотворения, но я только со второго захода преодолел, на мой взгляд, неудачную первую строфу, где
не сразу понимаешь, что "А другой" - это не человек, а "часок", где напрягает инверсия "говорит мне о чем" и кажется странной кокетливость метафоры "глазки вселенной".
Зато после преодоления первой строки стих читается легко и захватывает!
не ходи по кладбищам, не ходи по пустошам,
там ведь нечесть - та еще, злобная и ушлая:
высосет желания, силы, время, радости,
а взамен отчаянье даст вдобавок к старости
))
Ира,
мирное - только с виду. Для графоманов. А в настоящей поэзии, как и в настоящей прозе, - такие энергии и силы, такие опасности, сомнения и риски, что, прости Господи, пострашнее могут быть , чем на войне. Мне кажется, Вы это должны хорошо чувствовать и знать...
Да, роман со смертью - это Вы хорошо сказали!
Горькие, одинокие строки...
Каждый должен пройти через свою пустыню одиночества и сомнений, нет другого пути развития у человека, видимо...
Ира,
делитесь с нами им регулярно, не пропадайте, пта!
не всем дано счастье взаимной любви, длящейся всю жизнь...
Ольга,
спасибо за стихи Ашота!