Комментарии пользователя
Как всё по-разному, Милочка... видимо, поселковые и городские школы сильно разнятся. Хотя бы потому, что здесь все жители на виду, ничего не скроешь .Учитель всё знает о твоих родителях, их занятиях, увлечениях,
об их материальном положении и даже о семейных проблемах . С одной стороны это положительно влияет на учёбу, но есть и обратная сторона, конечно. Я любила учиться, школу любила - много свободного времени проходило именно там, на факультативных занятиях, в кружках с обожаемым классным руководителем. Училась на пятёрки, но до медали не дотянула, а вот сын закончил школу с золотой медалью - учился также с удовольствием и легко, и, вот уже 16 лет , как каждый год старается приехать в посёлок в школу на встречу выпускников. В этот день у нас в доме праздник - шумно, многолюдно и весело...столько воспоминаний! ...
Коля, рада тебя здесь слышать! Спасибо сердечное за прочтение и такое чувствительное восприятие рассказанного.
:) !
Дактилическая рифма задаёт особый ритм стихотворению, читается
легко, смысловое содержание открыто, не надо приоткрывать вуали
и пристально рассматривать скрываемое. Хорошая работа, Миша!
Прекрасная лирика, Оля!
Название стихотворения о многом говорит - скрытая боль за скрипачку, вынужденную зарабатывать музыкой, невесть какой игрой ( худое её ремесло )...Это говорит о неравнодушии автора, о его человечности.
Спасибо Вам , Нина, что поделились с читателями этим произведением!
Миша, спасибо за мысль! Подумаю.У меня хорошо получается то, что болит. С позитивом сложнее...)))
Да кто её знает, Олег... Хотя обращение к ней на немецком, конечно, дало повод подумать,
что кто-то из учеников...Маклакова всегда была острая на язычок, учеников называла "турками бестолковыми", если что-то по её мнению не усваивали на уроке.
Каким образом её занесло в город, не знаю. По слухам, она жила в комнатке какого-то железнодорожного общежития. Жила одиноко, ни с кем не общалась. Когда умерла, хоронила её какая-то социальная служба...
Дети - народ меткий ! Мы тоже уважаемых учителей называли ласкательно., а своего классного руководителя ( единственного мужчину в школе) звали Александром. Его не просто уважали - его боготворили ! Александр был, как сейчас бы выразились, креативным - чего только не придумывал для школы! Прекрасно рисовал. Не дай Бог в посёлке застанет тебя в позднее время на танцплощадке во время подготовки в экзаменам ( объезжал на мотоцикле все наши злачные места) - утром будешь висеть в стенгазете на видном месте. И при всей своей строгости был глубоко человечным. Редкий педагог. Давно на пенсии, но в полном здравии, живёт в том же таёжном посёлке, к нему нередко наведываются в гости бывшие благодарные ученики. Со многими держит связь. Всем безмерно рад.....
Да, раньше дети часто давали прозвища учителям, горазды были на выдумки - сейчас это, вроде бы не водится. Прозвища давались навсегда , передавались от старших классов младшим, и с этими прозвищами учителя уходили на пенсию...)))
Кроме Макаки помню ещё Массу - огромного размера химичку и Такушу - учительница, которая
чуть ли не за каждым словом повторяла слово-паразит - "так"...
Всё так и есть, Миша... Спасибо тебе за понимание !
Ага, Вась...от первачка понесётся - это всё равно, что пятки скипидаром смазать,
но только не перебрать, не то и двух шагов не сделать - свалит напрочь...)))
Брожу по туману...Приятно! Саша, немного царапнуло слово "лажануть" - оно
из серии жаргонизмов и смотрится неаккуратным пятном на ткани стихотворения.
Ответно кланяюсь, Саша...)))
Спасибо, Олег! Положительный отзыв вдохновляет!...)))
Миш, спасибо большое за оценку моих пейзажей, а с собачкой давай повременим... Есть причины...
Да уж... Недаром Конфуций говорил : " Не дай вам Бог, жить в эпоху перемен",
а ведь прошло с тех пор 2500 лет...
Да, память крови нельзя исключать...
А автору приятно осознавать, что стихи тепло принимаются...))) Спасибо Вам сердечное, Виктория!
Помимо потрясающих образов, оригинальных художественных приёмов,
техника стихосложения на высоте - стихи воспринимаются цельно, как
чудесная картина в дорогой оправе!