Ты в тишине стоишь один
10/10
Рубрика: Без рубрики | Автор: Тюренков Василий | 14:08:46 28.06.2022
Ты в тишине стоишь один,
Печалясь в сторону залива –
Самовлюблённый, молчаливый,
Надменный барин-господин.
Река уносит не спеша
На запад отзвуки востока…
Здесь зуб неймёт и видит око,
И влагой полнится душа.
Ты – на ветру дрожащий куст –
Удел страдать ниспослан свыше…
Томящ, мучителен, не слышен
Тяжёлый выдох сонных уст.
Трепещешь в каменных тисках…
Не знает взлётов и падений
Твоих зловещих привидений
Необъяснимая тоска.
Плодящий уличную мглу,
Cебе три раза изменивший,
В тугую плоть небес вонзивший
Адмиралтейскую иглу,
О город меркнущих огней,
Три века жаждущий свободы,
Твои холодные исподы
Взывают к памяти моей.
Комментарии 29
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы оставить комментарий.
Я город каменных оков
Любил не за тоску залива,
А за стихи, где Тюренков
Пил водку местного разлива.
:)
Вась, а зачем "не спеша" обособил запятыми? Мне кажется, здесь не нужно...
Я город каменных оков
Любил не за тоску залива,
А…
О город меркнущих огней –
Вместилище добра и злости…
Так пей же в нём водяру, пей
Под плавсырок и килькин хвостик)
Так а мне кажется, что “спеша” – это деепричастие, а все они требуют выделения. Сейчас Лину Маго спрошу. Лина, нужно ли в этом случае /и вообще/ выделять “не спеша” запятыми?
Нееее, галька не прельщает, а крымская флора – да –…
Ой, сорри, “Дендрарий” же в Сочи, а мы за Крым перетираем. Всё, пора сделать паузу и хотя бы пару часов пить не текилу, а что-нить не крепче “Божоле”)
Ага, спасибо, сейчас исправлю. Стыд и позор! И как я в школе на выпускных экзаменах по сочинению за грамотность получил “пять”, а при поступлении в институт “четыре”.… Придётся заняться закупкой пепла в промышленном масштабе дабы посыпа́ть им голову.
А у нас тоже сочинение было последним, мне достаточно было тройбана, но вот хапнул четвёрочку без напряга. При этом все деепричастия выделял запятыми и всегда ставил запятушку перед союзом "и", соединяющем части сложного предложения)
Вот гады, ничего умнее придумать не смогли. На дебилов расчитывали, что ли. Представляю хрюкающую Кабаниху со свиным рылом и спиралеобразным хвостиком)
А в приёмных комиссиях такие ухари – клейма ставить негде – всегда старались, срезав обычных поступающих, создать этакий личный фондик-загашник – чтобы при необходимости можно было кого-нибудь выкинуть, а своего абитуриентика впихнуть. Коррупция, панимашь!)
С конкретными-то темами было относительно легко – со школьных уроков литературы было ясно, чего хочет, какого понимания данного произведения ждёт от советского школьника Минпросвещения (я обожал писать про Павку Корчагина – осветить три-четыре аспекта его героической жизни, подвести итог – и гуляй Вася). А вот со свободными темами было сложнее. С одной стороны можно было совсем не знать программную литературу – знай пиши себе абстрактную отсебятину, а с другой – был велик шанс схлопотать два балла за нераскрытие темы. Я в десятом классе как-то попробовал написать на свободную тему, так получил жирную двойку с пояснением: “Человек, написавший это, не достоин жить в Советском Союзе!” Так что уж лучше про Павку Корчагина)
Ага, я забился в падучей и стал кричать: “Делайте со мной что угодно, только не выгоняйте из Советского Союза!”)